Improving drinking water quality through proficiency testing—the impact of testing method and accreditation status on Escherichia coli detection by Canadian environmental testing laboratories
Notice bibliographique
Résumé
Water quality testing is crucial for protecting public health, especially considering the number of boil water advisories annually issued across Canada that impact daily life for residents in affected areas. To overcome these challenges, the development of drinking water safety plans and accessibility to regular testing using simple, rapid, and accurate materials are necessary. However, the significance of monitoring the accuracy of environmental microbiology testing laboratories cannot be overlooked. Participation in external quality assessment programs, such as those that include proficiency testing (PT), is a necessary risk management resource that ensures the effectiveness of these testing processes. Proficiency Testing Canada (PTC), in collaboration with the Canadian Microbiological Proficiency Testing (CMPT) program based at the University of British Columbia, have implemented a drinking-water microbiology PT program since 1996. Both PTC and CMPT are ISO/IEC 17043:2010-accredited EQA providers. The drinking water program provided PT challenges to subscribing testing laboratories twice per year. Each challenge consisted of four samples containing unknown concentrations of Escherichia coli (E. coli) and Enterobacter spp. Results from participants were assessed for accuracy based on the method of testing. This cross-sectional study evaluated 150 rural and metropolitan testing sites across Canada between 2016 and 2022. Multivariable logistic regression analysis was conducted to examine the impact of different testing methods and laboratory accreditation status on the proficiency scores. This approach enabled us to assess the association between multiple independent variables and the likelihood of achieving specific proficiency scores, providing insights into how testing methods and accreditation status affect overall performance. After adjusting for rural residence, testing time, and survey year, the membrane filtration method was positively associated with the likelihood of scoring satisfactory results compared to the enzyme-substrate method (OR: 1.75; CI: 1.37–2.24), as well as accreditation status (OR: 1.47; CI: 1.16–1.85). The potential for improvement in environmental laboratory testing performance through the implementation of regulated PT in drinking water safety plans is proposed, along with the need for reliable testing methods applicable to rapid drinking water microbiology testing.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».