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Enregistrement W4396564475 · doi:10.2196/53976

Implementing a Hospital Call Center Service for Mental Health in Uganda: User-Centered Design Approach

2024· article· en· W4396564475 sur OpenAlexvenueno aff
Johnblack K Kabukye, Rosemary Namagembe, Juliet Nakku, Vincent Micheal Kiberu, Marie Sjölinder, Susanne Nilsson, Caroline Wamala-Larsson

Notice bibliographique

RevueJMIR Human Factors · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesStockholms UniversitetKungliga Tekniska Högskolan
Mots-clésCenter (category theory)Mental healthService (business)Mental hospitalUser-centered designService designComputer sciencePsychologyNursingBusinessMedicineHuman–computer interactionService delivery frameworkMarketingPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Mental health conditions are a significant public health problem globally, responsible for >8 million deaths per year. In addition, they lead to lost productivity, exacerbate physical illness, and are associated with stigma and human rights violations. Uganda, like many low- and middle-income countries, faces a massive treatment gap for mental health conditions, and numerous sociocultural challenges exacerbate the burden of mental health conditions. OBJECTIVE: This study aims to describe the development and formative evaluation of a digital health intervention for improving access to mental health care in Uganda. METHODS: This qualitative study used user-centered design and design science research principles. Stakeholders, including patients, caregivers, mental health care providers, and implementation experts (N=65), participated in focus group discussions in which we explored participants' experience of mental illness and mental health care, experience with digital interventions, and opinions about a proposed digital mental health service. Data were analyzed using the Consolidated Framework for Implementation Research to derive requirements for the digital solution, which was iteratively cocreated with users and piloted. RESULTS: Several challenges were identified, including a severe shortage of mental health facilities, unmet mental health information needs, heavy burden of caregiving, financial challenges, stigma, and negative beliefs related to mental health. Participants' enthusiasm about digital solutions as a feasible, acceptable, and convenient method for accessing mental health services was also revealed, along with recommendations to make the service user-friendly, affordable, and available 24×7 and to ensure anonymity. A hospital call center service was developed to provide mental health information and advice in 2 languages through interactive voice response and live calls with health care professionals and peer support workers (recovering patients). In the 4 months after launch, 456 calls, from 236 unique numbers, were made to the system, of which 99 (21.7%) calls went to voicemails (out-of-office hours). Of the remaining 357 calls, 80 (22.4%) calls stopped at the interactive voice response, 231 (64.7%) calls were answered by call agents, and 22 (6.2%) calls were not answered. User feedback was positive, with callers appreciating the inclusion of peer support workers who share their recovery journeys. However, some participant recommendations (eg, adding video call options) or individualized needs (eg, prescriptions) could not be accommodated due to resource limitations or technical feasibility. CONCLUSIONS: This study demonstrates a systematic and theory-driven approach to developing contextually appropriate digital solutions for improving mental health care in Uganda and similar contexts. The positive reception of the implemented service underscores its potential impact. Future research should address the identified limitations and evaluate clinical outcomes of long-term adoption.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,143
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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