Notice bibliographique
Résumé
In a climate of ongoing funding cuts for higher education, attracting international students (ISs) has become an economic essential survival strategy for most post-secondary institutions (PSIs) in Canada. Within the past two decades, hundreds of privately funded institutions have emerged particularly in the Greater Toronto Area, offering Canadian training to ISs at a relatively low cost. Within a context of minimal state regulations new and complex partnerships have evolved between various government and non-governmental actors, who work both locally and transnationally to recruit ISs. Drawing on in-depth interviews with 30 Indian ISs in GTA colleges and 15 KIs in India and Canada, we identify the involvements of these actors in the recruitment process, at various scales and stages of IS migration. Our research demonstrates that even though the roles of these actors may be identified, their responsibilities are perhaps purposefully obfuscated, in order to evade accountability. Using Agency Theory, we demonstrate that, in the context of IS recruitment, “agents” are neither well-defined entities nor positioned hierarchically within the larger system, with fixed roles and influences. Rather, they are highly dynamic and fluid, and their roles expand and contract in response to local and transnational structural differences, relationships with other agencies, and networks.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,010 |
| Communication savante | 0,007 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,022 | 0,017 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».