Scale for time and space experience in anxiety (STEA): Phenomenology and its clinical relevance
Notice bibliographique
Résumé
Anxiety is a pervasive emotional state where, phenomenologically, subjects often report changes in their experience of time and space. However, a systematic and quantified examination of time and space experience in terms of a self-report scale is still missing which eventually could also be used for clinical differential diagnosis. Based on historical phenomenological literature and patients' subjective reports, we here introduce, in a first step, the Scale for Time and Space Experience of Anxiety (STEA) in a smaller sample of 19 subjects with anxiety disorders and, in a second step, validate its shorter clinical version (cSTEA) in a larger sample of 48 anxiety subjects. The main findings are (i) high convergent and divergent validity of STEA with both Beck Anxiety Inventory (BAI) (r = 0.7325; p < 0.001) and Beck Depression Inventory (BDI) (r = 0.7749; p < 0.0001), as well as with spontaneous mind wandering (MWS) (r = 0.7343; p < 0.001) and deliberate mind wandering (MWD) (r = 0.1152; p > 0.05), (ii) statistical feature selection shows 8 key items for future clinical usage (cSTEA) focusing on the experience of temporal and spatial constriction, (iii) the effects of time and space experience (i.e., for both STEA and cSTEA scores) on the level of anxiety (BAI) are mediated by the degree of spontaneous mind wandering (MWS), (iv) cSTEA allows for differentiating high levels of anxiety from the severity of comorbid depressive symptoms, and (v) significant reduction in the cSTEA scores after a therapeutic intervention (breathing therapy). Together, our study introduces a novel fully quantified and highly valid self-report instrument, the STEA, for measuring time-space experiences in anxiety. Further we develop a shorter clinical version (cSTEA) which allows assessing time space experience in a valid, quick, and simple way for diagnosis, differential diagnosis, and therapeutic monitoring of anxiety.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».