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Enregistrement W4396597458 · doi:10.1177/15356841241245677

“Broken Home”: (De)constructing the Moral Standards of Mobility for Atlanta’s Early Black Public Housing Families

2024· article· en· W4396597458 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCity and Community · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban, Neighborhood, and Segregation Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAtlantaSociologyPublic housingCriminologyPolitical scienceGeographyLawMetropolitan areaArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The public housing program was designed as a stepping-stone into upward socioeconomic mobility when the first developments were constructed for White and Black households in the 1930s. White residents were able to save and move into private housing with greater speed than Black residents, who faced both external and internal constraints on their socioeconomic status. As a result of this decreased mobility, scholars and policymakers soon associated public housing developments with impoverished Black containment, categorizing it as the home of the underclass and those who are stuck in place. This article employs a Du Boisian approach to understand the categorical differences and political economic conditions shaping mobility rates among Atlanta’s early Black public housing families. Using historical documents and approximately 40 years of administrative data collected from the first Black public housing development in Atlanta, Georgia by housing managers, Du Bois, and a group of research assistants from Atlanta University, this article examines how internal and external constraints shaped Black tenant mobility. It demonstrates how housing administrators and their actions shaped eviction rates—and by default, public housing’s ability to advance Black tenant mobility—through elite housing managers’ moral judgments of impoverished Black families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,345
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle