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Enregistrement W4396611577 · doi:10.31219/osf.io/3ncq2

Who is your biggest critic? Cultural variation in moral judgements of the self and others

2024· preprint· en· W4396611577 sur OpenAlexaff
Cristina Salvador, Cindel White, Ting Ai

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCultural Differences and Values
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPunitive damagesPunishment (psychology)AttributionSocial psychologyCommitMoralityVariation (astronomy)PerceptionTest (biology)Cultural diversityCulpabilityCriminologySociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

People are motivated to punish others who commit immoral actions when they believe the person willingly committed such an act. Compared to European American individuals, East Asian individuals are more punitive of wrongdoings, yet are less likely to attribute actions to the person. Here, we drew on research in cultural psychology to test the prediction that Chinese individuals are more punitive in part because they are more self-critical than European American individuals. This prediction would imply that cultural differences in punishment are most pronounced in judgements of oneself (vs. other) and largely driven by a difference in self-enhancement motives. To test this prediction, we conducted two studies, where 1563 participants imagined immoral (vs. moral) actions performed by themselves or others. We then measured self-enhancement (how much participants perceived the immoral act impacts self-esteem) and attributions (how much participants perceived the immoral act is due to the person). As predicted, Chinese individuals punished immoral behavior more than European American individuals, which was explained by Chinese individuals being less self-enhancing, as indicated by a greater perception that immoral actions will negatively impact their self-esteem. Dispositional attributions predicted punishment regardless of culture. This work highlights how cultural differences in self-enhancement are key to understanding moral judgments and their cultural variation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,655
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,116
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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