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Enregistrement W4396637318 · doi:10.6000/1929-4409.2024.13.10

Evaluating the Impact of Collaborative Art, Therapy and Training on Police Legitimacy: The Perceptions Held by Individuals with Substance Abuse Disorder and Police Officers

2024· article· en· W4396637318 sur OpenAlexvenueno aff
Frederick A. Williams, George E. Higgins

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Criminology and Sociology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicing Practices and Perceptions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegitimacyPerceptionSubstance abusePsychologyCriminologyPolice sciencePsychiatryPolitical scienceLawCriminal justice

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This qualitative pilot study was funded by a federal micro-grant to seek to fill a void in the literature on police legitimacy. The focus of this pilot study was to determine if collaborative art therapy and training can change the perceptions of police legitimacy held by individuals with substance use disorder (SUD) or the perceptions of the police toward individuals with SUD. Besides the collaborative activities, individuals with SUD and police officers were provided with therapy and/or training sessions during the period of collaboration. The methodology for this study included the use of electronic survey instruments to evaluate any changes in perception. These instruments were administered anonymously before and after all therapy, training, and collaboration activities occurred. Each instrument contained open-ended questions relating to Police Legitimacy Scale (PLS) (Tankebe et al., 2016) categories, as well as additional measures. Analysis included qualitative methods to provide context and identify themes for content analysis. Findings did not confirm change overall however, positive responses support police legitimacy, perceptual changes and relationship building. Recommendations are made for relationship building through increased interaction, excluding enforcement activities between individuals with SUD and the police using collaborative projects such as art therapy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,076

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0080,008
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,152
Tête enseignante GPT0,474
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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