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Enregistrement W4396646349 · doi:10.1177/10946705241248238

Dying to Understand How Electronic Word of Mouth Legitimates Sustainable Innovations in Stigmatized Markets

2024· article· en· W4396646349 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Service Research · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovation and Socioeconomic Development
Établissements canadiensSheridan CollegeUniversity of GuelphUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMarketingGovernment (linguistics)NormativeBusinessConsumption (sociology)Service (business)Public relationsEconomicsSociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Entrepreneurs entering stigmatized markets face barriers to entry beyond those encountered in traditional markets. Yet, little research examines factors influencing the diffusion of these goods and services. Through the lens of institutional theory, this paper proposes and demonstrates the application of a conceptual model outlining the process by which stigmatized innovations become (de-)institutionalized. We combine mixed methods by blending qualitative with quantitative tools to analyze the legitimating influence of electronic word-of-mouth (eWOM) over time. Our findings suggest that dichotomized consumer preferences stem from normative (natural and benevolent versus artificial and malevolent), cultural-cognitive (ecological health and sustainable services versus public health and traditional services), and regulatory (government rule versus market rule) binaries that influence the deinstitutionalization of orthodoxy (utopian versus dystopian worldviews). Notwithstanding, we show that, in stigmatized markets, consumers look to eWOM to inform their choices, which can aid in deinstitutionalizing rational myths and help perpetuate service innovation. We also find that in stigmatized markets, the existing industry does not show a predictable response to societal pressures for service innovations that promote social wellbeing and sustainability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,657
Score d'incertitude au seuil0,540

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle