MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4396661961 · doi:10.1051/epjconf/202429508004

AI4EIC Hackathon: PID with the ePIC dRICH

2024· article· en· W4396661961 sur OpenAlexaff
C. Fanelli, James Giroux, Diana McSpadden, Kishansingh Rajput, K. Suresh, E. Cisbani, W. Deconinck, Éric Walter, A. Bressan, Markus Diefenthaler, T. Horn, Torre Wenaus

Notice bibliographique

RevueEPJ Web of Conferences · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBiomedical and Engineering Education
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEPICPID controllerComputer scienceEngineeringArtMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The inaugural AI4EIC Hackathon unfolded as a high-point satellite event during the second AI4EIC Workshop at William & Mary. The workshop itself boasted over two hundred participants in a hybrid format and delved into the myriad applications of Artificial Intelligence and Machine Learning (AI/ML) for the Electron-Ion Collider (EIC). This workshop aimed to catalyze advancements in AI/ML with applications ranging from advancements in accelerator and detector technologies—highlighted by the ongoing work on the ePIC detector and potential development of a second detector for the EIC—to data analytics, reconstruction, and particle identification, as well as the synergies between theoretical and experimental research. Complementing the technical agenda was an enriched educational outreach program that featured tutorials from leading AI/ML experts representing academia, national laboratories, and industry. The hackathon, held on the final day, showcased international participation with ten teams from around the globe. Each team, comprising up to four members, focused on the dual-radiator Ring Imaging Cherenkov (dRICH) detector, an integral part of the particle identification (PID) system in ePIC. The data for the hackathon were generated using the ePIC software suite. While the hackathon presented questions of increasing complexity, its challenges were designed with deliberate simplifications to serve as a preliminary step toward the integration of machine learning and deep learning techniques in PID with the dRICH detector. This article encapsulates the key findings and insights gained from this unique experience.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,637
Score d'incertitude au seuil0,311

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,204
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEPJ Web of ConferencesMême sujetBiomedical and Engineering EducationTravaux en français237 207