MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4396769791 · doi:10.5298/046560

SPECIAL ISSUE: Male-Female Differences in Psychophysiological Stress Profiles Before and After a Group Relaxation/Biofeedback Stress Management Program

2024· article· en· W4396769791 sur OpenAlexaff
Vietta E. Wilson, Kathy Somers, Erik Peper

Notice bibliographique

RevueBiofeedback · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHeart Rate Variability and Autonomic Control
Établissements canadiensUniversity of GuelphYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiofeedbackStressorAnxietyStress managementHeart rateRelaxation (psychology)Stress measuresPsychologyStress (linguistics)Heart rate variabilityFight-or-flight responseMedicineClinical psychologyPhysical therapyInternal medicineBlood pressurePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study used stress profiles to assess whether a biofeedback-assisted stress management program that previously documented decreased anxiety, stress symptoms, medication use, and increased well-being also had physiological effects. Psychophysiological stress profiles are used in quantifying an individual’s responses under stress and during recovery from stressors by looking at their degree of response, pattern of response, and degree of recovery. A stress profile measuring surface electromyography (sEMG), heart rate, and skin temperature was performed on 141 adults before and after their participation in a group relaxation and stress management program. After 10 sessions of skills training, the only significant change in physical parameters was warmer hand temperatures in both males and females. Temperature was also the only modality that was included as biofeedback training within the program. Trait anxiety (STAI) was significantly positively correlated with females’ sEMG before and after the program. Females had significantly colder hands, higher heart rate, and a pattern of higher sEMG than males did throughout all profiles. The responses and recovery from different stressors showed some significant male-female differences. Future psychophysiological and psychological studies should further investigate male-female differences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,539
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBiofeedbackMême sujetHeart Rate Variability and Autonomic ControlTravaux en français237 207