TOWARD BECHMARKING YOUTH ENGAGEMENT WITH ADULTS IN THE MALAYSIAN YOUTH SERVICE THROUGH CROSS-NATIONAL RESERACH
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT This paper reports on a current cross-national research initiative to study the effectiveness and impact of youth-adult partnerships (Y-APs) on developmental youth outcomes in four countries: the United States, Canada, Portugal and Malaysia. In Western contexts, Y-APs have been conceptualized as youth and adults working collaboratively for program or community action and are characterized by mutuality in teaching and learning as well as in program and organizational decision-making. Y-APs have been utilized as an effective tool for youth leadership development by engaging young people and adults in meaningful participation and working together for the sake of their organizations and communities. As Malaysia continues to move forwards toward its national goal of development and high-income status, there is a need to empower its youth by helping them acquire the needed skills and competences to fulfill their role as partners in national development. This paper puts forward the idea that Y-APs are a promising approach to further this aim, especially among Malaysian youth in the 18-to-25 year-old age group. Keywords: Youth-Adult Partnership, Youth Development, Youth Outcomes, Youth Engagement, Malaysian Youth Sector
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».