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Enregistrement W4396812128 · doi:10.1002/pchj.754

The psychological factors mediating/moderating the association between body‐image disturbance and depression: A systematic review

2024· review· en· W4396812128 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsyCh Journal · 2024
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBody Image and Dysmorphia Studies
Établissements canadiensUniversity of TorontoBrain and Cognition Discovery FoundationUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesMinistry of Education, IndiaNational Natural Science Foundation of China - State Grid Corporation Joint Fund for Smart GridNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésPsycINFOPsychologyDepression (economics)Clinical psychologySocial supportPsychological interventionAssociation (psychology)Self-esteemMEDLINEPsychiatrySocial psychologyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Available evidence demonstrates that individuals with body-image disturbance (BID) are prone to suffer from depression. This systematic review provides, to our knowledge, the first synthesis of the psychological mechanism of the association between BID and depression. We conducted a thorough search of online databases, including PubMed, Web of Science, and PsycINFO, for articles published up until February 2024. The final analysis comprised a total of 23 studies that focused on the mediating or moderating effects of psychological factors between depression and BID. This review identifies self-esteem and social support as both mediators and moderators of the relationship between BID and depression, while perceived stress acted only as a mediator. High self-esteem and strong social support as well as low levels of perceived stress may help individuals experience lower levels of BID, thereby contributing to a decreased likelihood of depression. Interventions aimed at increasing self-esteem, developing strong support, and decreasing perceived stress may hold promise to reduce the risk of depression in those with BID.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,119
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle