Giving the Devil His Diu: Malik Ayyaz, the Estado da India and Reassessing Comparative Naval Power in the Early Modern Indian Ocean
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
The 1509 Battle of Diu is regularly cited as a definitive example of European naval superiority over the Asian powers of the Indian Ocean. Some authors, like the late Jan Glete, have gone so far as to assert that, after Diu, no Indian Ocean state was ever able to challenge the Portuguese at sea again. Yet these analyses ignore that Portugal’s primary adversary in India, Gujarati governor Malik Ayyaz, not only survived the battle of Diu but also continued to wage a private war against the Estado da India until shortly before his death in 1522. This article examines Ayyaz’s war against Portugal from beginning to end and uses his career as a lens through which to offer a re-evaluation of Gujarati naval strength in the early sixteenth century. Its findings suggest that the conflict between Ayyaz and the Estado da India was ultimately a draw, with neither side possessing a meaningful technological or military advantage over the other.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle