Emergency department pediatric readiness of United States trauma centers in 2021: Trauma center facility characteristics and opportunities for improvement
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Emergency department (ED) pediatric readiness has been associated with lower mortality for injured children but has historically been suboptimal in nonpediatric trauma centers. Over the past decade, the National Pediatric Readiness Project (NPRP) has invested resources in improving ED pediatric readiness. This study aimed to quantify current trauma center pediatric readiness and identify associations with center-level characteristics to target further efforts to guide improvement. METHODS: The study cohort included all centers that responded to the 2021 NPRP national assessment and contributed data to the National Trauma Data Bank (NTDB) the same calendar year. Center characteristics and pediatric (0-15 years) volume from the NTDB were linked to weighted pediatric readiness scores (wPRSs) obtained from the NPRP assessment. Univariate and multivariable analyses were used to determine associations between wPRS and trauma center type as well as center-level facility characteristics. RESULTS: The wPRS was reported for 77% (749 of 973) of centers that contributed to the NTDB. Emergency department pediatric readiness was highest in American College of Surgeons level 1 pediatric trauma centers, but wPRS in the highest quartile was seen among all adult and pediatric trauma center types. Independent predictors of high wPRS included American College of Surgeons level 1 pediatric trauma center verification, pediatric trauma volume, and the presence of a pediatric intensive care unit. Higher-level adult trauma centers and pediatric trauma centers were more likely to have pediatric-specific physician requirements, pediatric emergency care coordinators, and pediatric quality improvement initiatives. CONCLUSION: Emergency department pediatric readiness in trauma centers remains variable and is predictably lower in centers that lack inpatient resources. There is, however, no aspect of ED pediatric readiness that is constrained to high-level pediatric facilities, and a highest quartile wPRS was achieved in all types of adult centers in our study. Ongoing efforts to improve pediatric readiness for initial stabilization at nonpediatric centers are needed, particularly in centers that routinely transfer children out. LEVEL OF EVIDENCE: Prognostic and Epidemiological; Level III.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».