An examination of executive functioning in adolescents with FASD in a self-regulation intervention
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Adolescents with Fetal Alcohol Spectrum Disorder (FASD) often have challenges with executive functioning (EF), which impacts their ability to self-regulate. In this study, 23 adolescents with FASD completed a self-regulation intervention. The intervention was a manualized Teen Adaptation of the Alert Program®. A nonrandomized waitlist control design was used, and participants completed pre- and post-testing using performance-based measures of EF, and rating scales of EF were completed by caregivers. Results were analyzed three ways; 1) intervention and waitlist control group comparison, 2) whole sample pre-and post- test comparison, and 3) using Reliable Change Indexes to examine individual-level clinically relevant changes. No significant intervention effects were found when comparing the intervention and waitlist control groups. A significant difference was found on a measure of verbal inhibition when total sample pre-and post-test scores were compared. Using Reliable Change Index analysis, 30% participants showed reliable change in the direction of improvement on direct measures of EF, and 57% demonstrated reliable change in the direction of improvement on rating scales. This research study underscores the importance of investigating both individual and group level changes when analyzing data, as well as using reliable change to understand clinically meaningful effects that may be otherwise masked. These findings highlight the potential of the SR intervention to positively impact EF in adolescents with FASD. This study contributes to the growing literature that demonstrates the potential of individuals with FASD to benefit from direct intervention.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle