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Enregistrement W4396919750 · doi:10.1002/ejsc.12120

Are we tackle ready? Cross‐sectional video analysis of match tackle characteristics in elite women's Rugby Union

2024· article· en· W4396919750 sur OpenAlexaff
Kathryn Dane, Stephen West, Sharief Hendricks, Ciaran Simms, Nicol van Dyk, Will Connors, Fiona Wilson

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Sport Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports injuries and prevention
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesIrish Research CouncilIrish Research eLibrary
Mots-clésCONTESTCoachingTournamentElitePsychological interventionContext (archaeology)PsychologyEngineeringApplied psychologyMedicinePolitical scienceGeographyNursingPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The tackle contest is the most common and most injurious match contact event in rugby and is an indicator of performance. Tackle Ready is World Rugby's tackle technique education program. Limited research has characterized the tackle contest in women's rugby. The purpose of this study is to: (1) identify the match situational characteristics, ball-carrier and tackler technical actions demonstrated in elite women's Rugby Union and (2) to determine the extent to which Tackle Ready recommended tackle techniques were exhibited. Technical characteristics for 1500 tackle events in the 2022-2023 Women's Six Nations Championship were visually assessed according to a predefined coding framework and the Tackle Ready program. Tackles lacked full completion (0.2%) of the 22 coded Tackle Ready techniques with 47% of the recommended techniques demonstrated in each tackle on average (range 15%-98%). A high proportion of tackles involved two defenders (48%), approaching ball-carriers from the side (38%) or oblique angles (39%), in an upright position (30%), and with initial contact made with the arm (51%). Incorrect pre-contact head positioning and head placement upon contact accounted for 50% and 15% of tackles, respectively, and there was a mean of 14 (95% CI 11-18) head and neck contacts to a tackler and 18 (95% CI 14-22) head and neck contacts to a ball-carrier per game. Targeted interventions to encourage adoption of recommended techniques are needed to reduce tackle-related injury risk in women's rugby. This study provides valuable context for future discussion across law enforcement, coach education and gender-specific tackle coaching in the women's game.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,625

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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