Concerns regarding the accessibility of self-service interactive devices for people with disabilities
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Self-service interactive devices allow users to access information or services without directly interacting with service personnel. As the prevalence of disability increases, it is important to consider the barriers individuals face in using these devices and explore opportunities to increase accessibility through assistive and adaptive technologies. This study aimed to establish recommendations to enhance the accessibility of self-service interactive devices, with the objective of understanding users' experiences with these devices. MATERIALS AND METHODS: Nineteen semi-structured interviews were held with stakeholders focusing on accessible design for people with disabilities, categorized as (a) persons with lived experiences with disability, (b) disability advocates, or (c) assistive technology industry experts. The study used content analysis to identify recurring concepts and opportunities to improve accessibility. Participants discussed the potential benefits of updating or incorporating additional accessibility technologies into self-service devices and proposed solutions to existing deficiencies. RESULTS: Common concerns expressed among participants included the privacy and security of self-service devices, protection of personal information, and the consistency and usability of devices. Participants also suggested how this inconsistency could be mitigated and how to improve existing accessibility functionalities. Accessible functionalities in self-service devices have the potential to help address the unmet needs of Canadians with disabilities. CONCLUSIONS: With the breadth of available accessible and adaptive technologies, the study concludes that it is imperative to understand (1) what technologies are useful to people with disabilities, (2) whether the inclusion of these technologies is feasible in self-service devices, and (3) how user experience can be improved.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,006 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».