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Enregistrement W4396933505 · doi:10.1101/2024.05.14.24307295

Exploring the feasibility, acceptability and impact of genomic newborn screening for rare diseases in England: A study protocol for the Generation Study - Process and Impact Evaluation (Version 2)

2024· preprint· en· W4396933505 sur OpenAlexaff
Celine Lewis, Felicity Boardman, James Buchanan, Sigrún Clark, Katie Gilchrist, Pia Hardelid, Amy Hunter, Jennifer Jones, Kerry Leeson-Beevers, Bethany Stafford‐Smith, Cecilia Vindrola‐Padros, Martin Vu, Wing Han Wu, Ania Zylbersztejn, Melissa Hill

Notice bibliographique

RevuemedRxiv · 2024
Typepreprint
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenomics and Rare Diseases
Établissements canadiensDown Syndrome Research Foundation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychosocialProtocol (science)Family medicineHealth carePublic healthNursingAlternative medicinePathologyPsychiatryPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The role of genomics in healthcare is expanding rapidly and many countries are exploring the possibility of using genomic sequencing to expand current newborn screening programmes. Offering routine genomic newborn screening (gNBS) would allow newborn screening to include a much broader range of rare conditions, but there are many technical, practical, psychosocial, ethical and economic challenges to be addressed. Genomics England and NHS England have established the Generation Study to deliver gNBS for 100,000 births to explore the benefits, challenges, and practicalities of offering gNBS to parents in England. Here we describe the study protocol for the Generation Study - Process and Impact Evaluation, an independent mixed-methods evaluation of the Generation Study. The evaluation will have oversight from a Study Advisory Group that includes academic, clinical and patient representatives and a Patient and Public Involvement and Engagement (PPIE) Advisory Group that includes members from parent and patient organisations and parents with relevant experiences. The Process and Impact Evaluation will examine whether offering gNBS in routine care is feasible and acceptable and inform our understanding of the clinical utility and cost effectiveness of gNBS in England. Through surveys and interviews conducted at two time points we will explore the attitudes and experiences of parents, professionals and patient organisations. We will also consider the clinical, psychosocial and health economic impacts, both positive and negative. The results will be presented at national and international conferences and submitted for peer review and publication.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,603

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,421
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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