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Enregistrement W4396946771 · doi:10.1332/03055736y2024d000000035

A theory of policy advisory system quality: Hirschman 2.0 or what makes for good policy advice?

2024· article· en· W4396946771 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolicy & Politics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePublic Policy and Administration Research
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdvice (programming)Quality (philosophy)Public economicsEconomicsPolitical scienceActuarial scienceBusinessPublic administrationComputer scienceEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Not everyone’s ideas count equally in terms of influencing and informing policy design and instrument choices. As the literature on policy advice has shown, such advice arises from many different actors interacting with each other often over relatively long timeframes. Actors within these ‘policy advisory systems’ operate within the confines of an existing set of political and economic institutions and governing norms, and each actor brings with them different interests, ideas and resources. Studying who these actors are, how they act and how their actions affect the overall nature of the advice system and its contents are critical aspects of current public policy research. But not all these elements have been equally well conceptualised or studied, especially those concerning their impact on the quality of policy advice emerging from a system. In this article, the general nature of policy advisory systems is set out, their major components described and a model of individual and organisational behaviour within them outlined inspired by a modification of the ‘exit, voice, loyalty’ rubric of Albert Hirschman. Our findings show how aggregated individual organisational behaviour along the lines suggested by Hirschman can over time result in very different kinds of advice being provided by an advisory system, with predictable consequences for its nature and quality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,864
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,478
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle