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Enregistrement W4396975915 · doi:10.54254/2753-7064/31/20231831

How East Asian Culture Influences the Personality Traits of Its Residents: An Exploration of Cultural Characteristics and the Emphasis on Interdependence

2024· article· en· W4396975915 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCommunications in Humanities Research · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCultural Differences and Values
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCollectivismEast AsiaPersonality psychologyContext (archaeology)Big Five personality traitsPersonalityIndividualismBig Five personality traits and cultureAdaptabilityInterpersonal communicationCultural diversitySociologyDilemmaChinaPsychologySocial psychologySocial sciencePolitical scienceGeographyEcologyAnthropologyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

East Asia, a region that includes China, Japan, Korea, and Taiwan, is home to a diverse mosaic of cultural practices, traditions, and philosophies that have developed over millennia. This paper examines the profound impact of East Asian culture on the personality traits of its inhabitants, concentrating on the region's emphasis on interdependence. The research investigates how ancient philosophies such as Confucianism and cultural norms anchored in collectivism influence individual behaviors, cognitive processes, and interpersonal interactions. The paper explores the contrast between East Asian interdependence and Western individualism in greater detail, emphasizing the nuances of high-context communication, holistic thinking, and adaptability prevalent in East Asian societies. Through a comprehensive analysis, the study highlights the significance of understanding cultural complexities in our increasingly globalized world, highlighting the central role East Asian cultural traits play in molding individual personalities and behaviors. This exploration provides valuable insights for academicians, policymakers, and anyone seeking a deeper understanding of the intricate relationship between culture and personality in East Asia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,507
Score d'incertitude au seuil0,708

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,587
Tête enseignante GPT0,525
Écart entre enseignants0,062 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle