Effect of on-demand vs continuous prescription of proton pump inhibitors on symptom burden and quality of life: results of a real-world randomized controlled trial in primary care patients with gastroesophageal reflux disease
Notice bibliographique
Résumé
Objectives This study aimed to assess the impact of on-demand versus continuous prescribing of proton pump inhibitors (PPIs) on symptom burden and health-related quality of life in patients with gastroesophageal reflux disease (GERD) presenting to primary care.Methods Thirty-six primary care centres across Europe enrolled adult GERD patients from electronic health records. Participants were randomised to on-demand or continuous PPI prescriptions and were followed for 8 weeks. PPI intake, symptom burden, and quality of life were compared between the two groups using mixed-effect regression analyses. Spearman’s correlation was used to assess the association between changes in PPI dose and patient-reported outcomes.Results A total of 488 patients (median age 51 years, 58% women) completed the initial visit, with 360 attending the follow-up visit. There was no significant difference in PPI use between the continuous and on-demand prescription groups (b=.57, 95%CI:0.40-1.53), although PPI use increased in both groups (b = 1.33, 95%CI:0.65 − 2.01). Advice on prescribing strategy did not significantly affect patient-reported outcomes. Both symptom burden (Reflux Disease Questionnaire, b=-0.61, 95%CI:-0.73 − -0.49) and quality of life (12-item Short Form Survey physical score b = 3.31, 95%CI:2.17 − 4.45) improved from baseline to follow-up in both groups. Increased PPI intake correlated with reduced reflux symptoms (n = 347, ρ=-0.12, p = 0.02) and improved quality of life (n = 217, ρ = 0.16, p = 0.02).Conclusion In real-world settings, both continuous and on-demand PPI prescriptions resulted in similar increases in PPI consumption with no difference in treatment effects. Achieving an adequate PPI dose to alleviate reflux symptom burden improves quality of life in GERD patients. EudraCT number 2014-001314-25.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».