Assessing Nephrology Competency in General Pediatrics
Notice bibliographique
Résumé
Background: General pediatricians may be the first-line providers to care for children with kidney disease, however studies suggest they find nephrology to be a difficult subject. This study aimed to identify areas of lowest perceived competency and importance within nephrology for general pediatricians. Methods: A web-based survey was distributed to general pediatricians through the Paediatricians of Ontario network, to all Pediatrics Residency Program Directors in Canada and to Pediatric Nephrologists in the Canadian Association of Paediatric Nephrologists. Pediatricians were asked to rate nephrology objectives of training on a 5-point Likert scale for perceived competence and importance. Program Directors and Nephrologists were asked for perceived importance of each objective for general pediatricians. Scores were analyzed using Student’s t-test and mean scores were calculated. Knowledge Gap scores were calculated as the difference between perceived importance and competence scores. Results: General Paediatricians. 60/350 (17%) responded to the survey. Domains scoring significantly below the mean in terms of competency (2.9/5) and importance (3.2/5), respectively, were kidney stones (2.5 and 2.6), AKI (2.5 and 2.4), CKD (1.9 and 2.1), Tubular disorders (1.8 and 2.0), and kidney transplant (1.6 and 1.7). Hypertension had the most significant knowledge gap score (0.8/5, 16%, p<0.05). Program Directors. 9/17 (53%) responded to the survey. Nephrologists. 20/80 (25%) responded to the survey Program Directors and Nephrologists agreed that Stones, CKD, Tubular disorders, and Transplant were of lower importance. AKI was the domain with the largest discrepancy in perceived importance rated between nephrologists (4.2) and Program Directors (4.2) compared to general pediatricians (2.4) (1.8/5, 36%, p<0.05). Conclusions: General pediatricians do not feel comfortable with AKI and do not find this topic important to their practice, contrary to Program Directors’ and Nephrologists’ opinions, and despite growing evidence in recent years of the under-recognition, poor follow-up, and significant long-term implications of AKI. Hypertension is the area with the largest knowledge gap, which also raises concerns due to its rising prevalence in pediatrics. Educational interventions are needed to address deficits in these crucial domains of renal health in general pediatrics.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».