A systematic review of the biomarkers associated with cognition and mood state in bipolar disorder
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Bipolar disorder (BD) is a severe psychiatric disorder characterized by changes in mood that alternate between (hypo) mania or depression and mixed states, often associated with functional impairment and cognitive dysfunction. But little is known about biomarkers that contribute to the development and sustainment of cognitive deficits. The aim of this study was to review the association between neurocognition and biomarkers across different mood states. METHOD: Search databases were Web of Science, Scopus and PubMed. A systematic review was carried out following the PRISMA guidelines. Risk of bias was assessed with the Newcastle-Ottawa Scale. Studies were selected that focused on the correlation between neuroimaging, physiological, genetic or peripheral biomarkers and cognition in at least two phases of BD: depression, (hypo)mania, euthymia or mixed. PROSPERO Registration No.: CRD42023410782. RESULTS: A total of 1824 references were screened, identifying 1023 published articles, of which 336 were considered eligible. Only 16 provided information on the association between biomarkers and cognition in the different affective states of BD. The included studies found: (i) Differences in levels of total cholesterol and C reactive protein depending on mood state; (ii) There is no association found between cognition and peripheral biomarkers; (iii) Neuroimaging biomarkers highlighted hypoactivation of frontal areas as distinctive of acute state of BD; (iv) A deactivation failure has been reported in the ventromedial prefrontal cortex (vmPFC), potentially serving as a trait marker of BD. CONCLUSION: Only a few recent articles have investigated biomarker-cognition associations in BD mood phases. Our findings underline that there appear to be central regions involved in BD that are observed in all mood states. However, there appear to be underlying mechanisms of cognitive dysfunction that may vary across different mood states in BD. This review highlights the importance of standardizing the data and the assessment of cognition, as well as the need for biomarkers to help prevent acute symptomatic phases of the disease, and the associated functional and cognitive impairment.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».