Lexico-Semantic Field and Conceptual Feature of the Concept "Ақыл/Mind"
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Linguoculturology, a branch of linguistic science, faces challenges in identifying and describing types of cultural concepts. A systematic analysis and a comparative description of the concept "ақыл/mind" in the Kazakh and English languages have not yet been carried out. A comprehensive investigation of the linguoculturological and cognitive specifics of this concept in the linguistic consciousness of Kazakh and English speakers is needed. The current study analysed the lexical and semantic field of the concept "ақыл/mind" and the conceptual specificity of the lexicographic sources of the Kazakh and English languages. Using the logical-semantic method, the study determined the etymology and synonymous fields of the concept "aқыл/mind". The conceptual component of the concept "aқыл/mind" wasanalysed based on lexicographic sources to determine the core and peripheryof each lexeme given its definition given in adictionary entry. The study then illustrated the similarities and peculiarities of the verbalisation of the concept "aқыл/mind" and investigated thedistinctive features of national and cultural characteristics.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle