MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4397044503 · doi:10.1080/10926488.2024.2314595

Is That a Genuine Smile? Emoji-Based Sarcasm Interpretation Across the Lifespan

2024· article· en· W4397044503 sur OpenAlexaff
Cui Jing, Herbert L. Colston, Guiying Jiang

Notice bibliographique

RevueMetaphor and Symbol · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDigital Communication and Language
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSarcasmEmojiInterpretation (philosophy)PsychologyCognitive psychologyCommunicationSocial psychologyLinguisticsSocial mediaComputer sciencePhilosophyIrony

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Emoji appear to be an important cue to judge whether a statement is sarcastic in computer-mediated communication. In this study, we investigated whether the smiling emoji, an indicator of sarcastic intention in the Chinese culture, exerts an influence on sarcasm interpretation across the lifespan. Statements accompanied with or without a smiling emoji were compared in unambiguous (Experiment 1) and ambiguous (Experiment 2) contexts. The results of Experiment 1 illustrated that for teenagers and the 20-year-olds the smiling emoji enhanced the perceived sarcasm of sarcastic statements significantly. However, there was no difference in interpreting sarcastic statements with or without a smiling emoji in other age groups. Experiment 2 replicated the results of Experiment 1. We found both teenagers and the 20-year-olds were more likely to arrive at a sarcastic interpretation of the ambiguous statement followed by a smiling emoji, which were less frequent in participants aged in their 30s, 40s, 50s and individuals over 60 years old. This might be because people of varying ages differ in decoding the emotions of the emoji. Age-related differences in the use of sarcasm and participants’ experiences with using emoji might be possible factors that were closely related to the interpretation of emoji-based sarcasm.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMetaphor and SymbolMême sujetDigital Communication and LanguageTravaux en français237 207