Impacts of ADHD Symptomatology on the Response to Cognitive-Behavioural Therapy with Gilles de la Tourette Syndrome Patients
Notice bibliographique
Résumé
(1) Background: Gilles de la Tourette Syndrome (TS) is a neurodevelopmental disorder characterized by motor and vocal tics. Attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) is a common comorbidity of TS that adds further impairment. Cognitive-behavioural therapy (CBT) has shown efficacy in treating tics, yet its effectiveness in individuals with TS and comorbid ADHD remains unclear. Also, it is suggested that ADHD characteristics like executive dysfunction and inattention could hinder the response to CBT. This study aims to compare the response to CBT for tics and its maintenance six months post-therapy among TS individuals with and without ADHD symptoms. (2) Methods: In this study, 55 TS participants who completed 14-week CBT for tics were split into high (TS+) or low (TS−) ADHD symptomatology groups. Outcomes were evaluated using the Yale Global Tic Severity Scale (YGTSS) regarding global tic severity and motor and vocal tic frequency post-CBT and at a 6-month follow-up. (3) Results: No significant group difference was found regarding improvements post-CBT (n = 55), nor the maintenance six months later (n = 45). (4) Conclusions: ADHD symptoms may not hinder the response to CBT or its maintenance, suggesting that TS individuals with ADHD symptoms may not require specialized CBT interventions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».