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Enregistrement W4398147765 · doi:10.1016/j.diggeo.2024.100091

Digital and analogue spaces of care: How older adults are redefining care practices in the COVID-19 pandemic

2024· article· en· W4398147765 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueDigital Geography and Society · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTelemedicine and Telehealth Implementation
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNational Institute of Environmental Health Sciences
Mots-clésPandemicSocial distanceVulnerability (computing)NegotiationHealth careDigital healthIntersectionalityCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Public relationsInternet privacyPolitical scienceSociologyPsychologyMedicineGender studiesComputer securityComputer scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

COVID-19 changed the way we care. Scholars have long argued that care often requires proximity, especially when it comes to care for, with, and by older adults. With lockdowns and the imposition of widespread public health guidelines aimed at curbing the spread of COVID-19, such as physically distancing and sheltering-in-place, in-person care practices became increasingly difficult. Yet, unlike disasters catalyzed by hurricanes or other natural hazards, physical and communications infrastructures remained largely intact during the pandemic. This situation opened the possibility for shifting care into digital spaces. In this paper, we study how older adults (ages 65 and up) in Canada and the USA navigated this abrupt turn towards digital spaces for care. Our findings are drawn from our larger mixed methods study investigating the everyday COVID-19 pandemic experiences of older adults, children, and teens, examining vulnerability, mobilities, and capacities. Not only are older adults frequently characterized as the recipients of care, but they are also typically (and erroneously) homogenized and stereotyped as vulnerable and tech-unsavvy. Exploring the ways in which older adults have provided, sought, received, avoided, and been denied care during the pandemic thus reveals the complex negotiations, contestations, and emancipatory possibilities of digital spaces of care. Our attention to the accessibility needs of diverse older adults serves as a vehicle for exploring issues of intersectionality in shaping digital care. We describe a range of digital care practices, ranging from telemedicine appointments and app-based communication to web-based volunteering and online social gatherings. We explore digital communication and connection between generations; the potential for such communication during the COVID-19 pandemic is unprecedented, in part due to the massive uptake of digital communication options such as online video conferencing programs. We discuss the mismatch between the possibilities made available through digital architectures and care practices, relations, needs, and desires of older adults. Drawing on feminist theorizations of care, we situate older adults as both givers and receivers of digital care and unpack the intertwining of their agency and vulnerability. Their innovations, spurred in part by diverse experiences with the aging process, the pandemic, loneliness, joy, and frustrations with care in the digital sphere, suggest radical practices and spaces for inclusive care during and after the pandemic. What is radical about such care is that it is based on everyday, even mundane, elements that often go unremarked, rather than any flashy (monetized) innovations developed by technology companies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,476
Score d'incertitude au seuil0,354

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle