MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4398254207 · doi:10.1177/13684302241247030

Group responses to deviance: Disentangling the motivational roles of collective enhancement and self-uncertainty reduction

2024· article· en· W4398254207 sur OpenAlexaff
Benjamin J. Anjewierden, Lily Syfers, Isabel R. Pinto, Amber M. Gaffney, Michael A. Hogg

Notice bibliographique

RevueGroup Processes & Intergroup Relations · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDeviance (statistics)PsychologySocial psychologySelf-enhancementSelf improvementPsychotherapistMathematicsStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, we describe two basic motives for social identification: a drive for collective enhancement and a drive for epistemic fulfillment (uncertainty reduction). We posit that these two motives are critical for understanding one of the fundamental underlying mechanisms of social identity theory (SIT): positive distinctiveness, which is a desire to feel different from and better than relevant outgroups. Whereas “positive” was clearly outlined in the original social identity theory of intergroup relations, “distinctiveness” became a focal point of self-categorization theory. Most existing literature treats positive distinctiveness as a single construct; however, we argue that the “positive” and “distinctive” elements should be treated as separate but critically intertwined concepts. We suggest that “positive” is a direct feature of a desire for collective enhancement, and “distinctiveness” from a relevant outgroup is necessary for self-categorization that provides information to reduce self-uncertainty. Using the subjective group dynamics framework, which has historically emphasized the enhancement motive, we mathematically show that the motives act sequentially and differently to affect responses to deviance and change from it.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueGroup Processes & Intergroup RelationsMême sujetSocial and Intergroup PsychologyTravaux en français237 207