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Enregistrement W4398785269 · doi:10.2305/spkg5887

Nudging to glory: the World Heritage Convention’s influence in conflict-prone Global South natural sites

2024· article· en· W4398785269 sur OpenAlex
Pallabi Chakraborty, Sonali Ghosh

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePARKS · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCultural Heritage Management and Preservation
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGloryNatural (archaeology)ConventionWorld heritageNatural heritageEnvironmental ethicsPolitical scienceHistoryLawPhilosophyArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The paper explores the role of the UNESCO World Heritage Convention in safeguarding natural and cultural heritage, with a specific focus on sites facing armed conflict. The Convention acts as a global mechanism for the protection and conservation of sites with Outstanding Universal Value. The study investigates the use of ‘soft power’ and ‘nudging’ strategies by the World Heritage Committee to facilitate the restoration of World Heritage Sites facing threats, particularly in the Global South. The analysis is based on the examination of 32 natural sites inscribed on the List of World Heritage in Danger since 1984, nine of which are in the Global South and faced with armed conflict. Case studies illustrate how armed conflicts impact biodiversity and the steps taken to recover these sites. The study emphasises the soft power of the World Heritage Convention, backed by diplomatic ties and financial aid, as instrumental in achieving restoration. Nudging is observed in the strategic alignment of choices to encourage conservation efforts. The findings suggest that the World Heritage Committee’s influence extends beyond conservation, contributing to regional development, especially in the Global South. However, challenges persist, and the paper calls for a continuous evolution of the World Heritage Convention’s role in addressing conflicts, development, and climate change to ensure effective global heritage conservation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,906
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle