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Enregistrement W4399042888 · doi:10.3390/gels10060368

Agriculture 4.0: Polymer Hydrogels as Delivery Agents of Active Ingredients

2024· article· en· W4399042888 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGels · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePolymer-Based Agricultural Enhancements
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-Rivières
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSelf-healing hydrogelsAgricultureContext (archaeology)AgrochemicalRenewable resourceSustainabilityBusinessEnvironmental scienceBiochemical engineeringRenewable energyBiotechnologyChemistryEngineeringOrganic chemistryEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The evolution from conventional to modern agricultural practices, characterized by Agriculture 4.0 principles such as the application of innovative materials, smart water, and nutrition management, addresses the present-day challenges of food supply. In this context, polymer hydrogels have become a promising material for enhancing agricultural productivity due to their ability to retain and then release water, which can help alleviate the need for frequent irrigation in dryland environments. Furthermore, the controlled release of fertilizers by the hydrogels decreases chemical overdosing risks and the environmental impact associated with the use of agrochemicals. The potential of polymer hydrogels in sustainable agriculture and farming and their impact on soil quality is revealed by their ability to deliver nutritional and protective active ingredients. Thus, the impact of hydrogels on plant growth, development, and yield was discussed. The question of which hydrogels are more suitable for agriculture-natural or synthetic-is debatable, as both have their merits and drawbacks. An analysis of polymer hydrogel life cycles in terms of their initial material has shown the advantage of bio-based hydrogels, such as cellulose, lignin, starch, alginate, chitosan, and their derivatives and hybrids, aligning with sustainable practices and reducing dependence on non-renewable resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,062
Score d'incertitude au seuil0,653

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle