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Enregistrement W4399079810 · doi:10.2196/53071

Electronic Immunization Registry in Rwanda: Qualitative Study of Health Worker Experiences

2024· article· en· W4399079810 sur OpenAlexvenueno aff
Thaoussi Uwera, Mahima Venkateswaran, Kiran Bhutada, Eleni Papadopoulou, Enock Rukundo, David Tumusiime, J. Frederik Frøen

Notice bibliographique

RevueJMIR Human Factors · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImmunizationQualitative researchMedicineEnvironmental healthFamily medicineSociologyImmunologyAntibody

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Monitoring childhood immunization programs is essential for health systems. Despite the introduction of an electronic immunization registry called e-Tracker in Rwanda, challenges such as lacking population denominators persist, leading to implausible reports of coverage rates of more than 100%. OBJECTIVE: This study aimed to assess the extent to which the immunization e-Tracker responds to stakeholders' needs and identify key areas for improvement. METHODS: In-depth interviews were conducted with all levels of e-Tracker users including immunization nurses, data managers, and supervisors from health facilities in 5 districts of Rwanda. We used an interview guide based on the constructs of the Human, Organization, and Technology-Fit (HOT-Fit) framework, and we analyzed and summarized our findings using the framework. RESULTS: Immunization nurses reported using the e-Tracker as a secondary data entry tool in addition to paper-based forms, which resulted in considerable dissatisfaction among nurses. While users acknowledged the potential of a digital tool compared to paper-based systems, they also reported the need for improvement of functionalities to support their work, such as digital client appointment lists, lists of defaulters, search and register functions, automated monthly reports, and linkages to birth notifications and the national identity system. CONCLUSIONS: Reducing dual documentation for users can improve e-Tracker use and user satisfaction. Our findings can help identify additional digital health interventions to support and strengthen the health information system for the immunization program.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,614

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,377 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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