Experience of Telephone-Based Diabetes Health Coaching Among Community-Based Adults With Type 2 Diabetes
Notice bibliographique
Résumé
Background In the past decade, diabetes health coaching, also referred to as diabetes coaching, has emerged as a patient-centered intervention to help individuals with type 2 diabetes gain independence with self-management. This study explores the perceived experience of receiving telephone-based diabetes health coaching among adults living with type 2 diabetes. Method A qualitative exploration with an interpretive descriptive design was carried out. Participants from the intervention group of a larger randomized controlled trial who had received a telephone-based diabetes coaching intervention throughout 1 year were invited to participate in a telephone interview with open-ended questions. Results Twelve participants were interviewed, and four major themes emerged: 1) adapting to ongoing challenges with type 2 diabetes, reflecting how coaching helped individuals integrate diabetes into their daily lives by addressing misconceptions, improving knowledge, encouraging awareness, and easing the transition from oral medication to insulin injections; 2) heightened mindfulness of diabetes-related wellness, capturing the greater attention participants gave to their overall well-being and self-management behaviors; 3) behavior change guided by the participant, highlighting the differences in participants’ motivation, readiness to make changes, and external factors that influenced their ability to make self-management behavior changes; and 4) valuing a supportive relationship, illustrating that most participants felt that the unique coach-client relationship was reliable, holistic, nonjudgmental, and encouraging. Conclusion Participants found diabetes coaching to be positive and highlighted the various ways it was able to support their ability to manage diabetes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».