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Enregistrement W4399190889 · doi:10.3389/fdata.2024.1379921

From theory to practice: insights and hurdles in collecting social media data for social science research

2024· article· en· W4399190889 sur OpenAlexafffund
Yan Chen, Kate Sherren, Kyung Young Lee, Lori McCay‐Peet, Shan Xue, Michael Smit

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Big Data · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueComplex Network Analysis Techniques
Établissements canadiensUniversity of WaterlooDalhousie University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésSocial mediaScripting languageData scienceData collectionPublic relationsSet (abstract data type)FrontierSocial computingWorld Wide WebComputer scienceSociologyPolitical scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social media has profoundly changed our modes of self-expression, communication, and participation in public discourse, generating volumes of conversations and content that cover every aspect of our social lives. Social media platforms have thus become increasingly important as data sources to identify social trends and phenomena. In recent years, academics have steadily lost ground on access to social media data as technology companies have set more restrictions on Application Programming Interfaces (APIs) or entirely closed public APIs. This circumstance halts the work of many social scientists who have used such data to study issues of public good. We considered the viability of eight approaches for image-based social media data collection: data philanthropy organizations, data repositories, data donation, third-party data companies, homegrown tools, and various web scraping tools and scripts. This paper discusses the advantages and challenges of these approaches from literature and from the authors' experience. We conclude the paper by discussing mechanisms for improving social media data collection that will enable this future frontier of social science research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,518
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,651
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,482
Score d'incertitude au seuil0,595

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5180,651
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,002
Bibliométrie0,0180,019
Études des sciences et des technologies0,0150,087
Communication savante0,0560,096
Science ouverte0,0120,031
Intégrité de la recherche0,0110,025
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,202
Tête enseignante GPT0,447
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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