Perceptions and Experiences of Psychological Readiness During the Return to Sport After Injury
Notice bibliographique
Résumé
UniversityAthletes are often given permission by health professionals to return to sport (RTS) after injury based primarily on physical competencies with limited emphasis on psychological readiness (PR). There is no definition of PR consistently used in the literature; therefore, it is imperative to explore perceptions and experiences of athlete PR to understand PR and its influence more accurately on rehabilitation and the RTS process. PR is broadly conceptualized as the dynamic psychological process including factors of realistic expectation, confidence, motivation, and focus (Podlog et al., 2015; Podlog et al., 2022). Athletes who are not psychologically ready to RTS, despite achieving physical healing and functional progressions, may lack motivation and confidence in their abilities (Podlog et al., 2015) and experience anxiety or feel depressed (Tracey, 2003). Some may also fear re-injury (Ardern et al., 2014), worry about future performance (Podlog & Eklund, 2006), incur further injury (McCullough et al., 2012; Webster & Hewett, 2019), or drop out of sport (Ardern et al., 2014). In consideration of these complexities and inadequate evidence of physical parameters alone to determine readiness, the purpose of the study was to explore injured athletes’ perceptions and experiences of PR during rehabilitation and after return to competition (RTC). A qualitative phenomenological design employing semi-structured interviews focused on athletes’ experiences of PR surrounding the RTS process. Thematic analysis (Braun & Clarke, 2019) with 15 collegiate student-athletes before and after RTC (30 interviews total) produced three themes: focus, confidence, and realistic expectations. Findings highlight the importance of facilitating a more inclusive understanding of PR from an athlete perspective and for researchers and practitioners to consider readiness comprehensively within RTS protocols.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».