Intergenerational Transmission of Cultural Values in Bicultural Families
Notice bibliographique
Résumé
Objective: The objective of this study is to explore the intergenerational transmission of cultural values within bicultural families, focusing on how these families preserve their cultural heritage, adapt to their host society, and navigate the associated challenges. Methods: This qualitative research employed semi-structured interviews with 21 participants from diverse bicultural backgrounds. Participants were selected using purposive sampling to ensure a variety of cultural perspectives. Data collection continued until theoretical saturation was reached. The interviews were transcribed and analyzed using NVivo software, following a thematic approach to identify patterns and themes related to cultural value transmission. Results: The analysis revealed three main themes: preservation of cultural practices, adaptation and integration, and challenges and negotiations. Cultural preservation was achieved through traditional ceremonies, language use, cuisine, arts and crafts, and dress. Adaptation involved blending cultures, educational influences, social interactions, and media use. Challenges included generational conflicts, identity issues, discrimination, acculturation stress, balancing preservation with change, and economic factors. These findings align with existing literature on biculturalism and cultural transmission. Conclusion: The study highlights the complex dynamics of cultural value transmission in bicultural families, emphasizing the importance of supportive societal structures and policies. The findings suggest that family therapists, educators, and policymakers should consider these dynamics to effectively support bicultural families in maintaining their cultural heritage while adapting to their host society. Future research should expand on these findings by exploring additional variables and employing longitudinal designs.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,005 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».