Pain, quality of life, proprioception and physical function in patient with knee osteoarthritis: Comparison of different grades
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Notice bibliographique
Résumé
This study aimed to determine the differences in pain, quality of life and functional status of individuals with Knee Osteoarthritis (KOA) between grades. The study included 90 patients with different grades (Grades 1, 2, and 3) of KOA. The Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index (WOMAC), Lower Extremity Functional Scale (LEFS), Berg Balance Scale (BBS), Knee Injury and Osteoarthritis Outcome Score-Physical Function Shortform (KOOS-PS), Short Form Health (SF-12), Oxford Knee Score (OKS) and Visual Analogue Scale (VAS) scales were applied. Timed Up and Go test (TUG), Five Times Sit to Stand Test (5STS), Stair Climb Test (SCT), 6-minute Walking Test (6MWT) and proprioception measurements were performed for functional assessments. Foot Posture Index (FPI-6), Navicular Drop Test (NDT) and Foot Function Index (FFI) tests were used for foot posture evaluations. In the functional tests performed in the study, a significant decrease in test performance was observed in the 6MWT and SCT tests as the grade level increased (P<0.05). In TUG and 5STS tests, a significant decrease in performance was detected only in Grade 3 compared to other grades (P<0.05). Similarly, there were significant differences between the grades in all scales applied (P<0.05). In proprioception evaluations, similar medians were found between sides (P>0.05). In FFI averages, significant differences were found especially in pain (P=0.036) and insufficiency (P=0.008) parameters compared to grade 3. This study revealed noticeable differences in knee scores, pain, quality of life scales and functional tests at different stages of KOA. These differences were generally negative as grade levels increased. However, consistent with previous research, conflicting results were identified, emphasizing the need for a nuanced understanding of KOA.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle