Cognitive impairment in long-COVID
Notice bibliographique
Résumé
Background and purpose: Long Covid is a complex condition characterised by symptoms that persist for weeks and months after the Covid infection, accompanied by cognitive impairment that negatively affects daily life. Understanding this complex condition is important for the development of diagnostic and therapeutic strategies.This article aims to provide a comprehensive overview of cognitive impairment in long-COVID, including its definition, symptoms, pathophysiology, risk factors, assessment tools, imaging abnormalities, potential biomarkers, management strategies, long-term outcomes, and future directions for research.Methods - The search methodology used in this review aimed to include a wide range of research on cognitive impairment related to both COVID-19 and long-COVID. Systematic searches of PubMed and Google Scholar databases were conducted using a mixture of MeSH terms and keywords including 'cognition', 'cognitive impairment', 'brain fog', 'COVID-19' and 'long-COVID'. The search was restricted to studies published in English between 1 January 2019 and 11 February 2024, which presented findings on neurological manifestations in human participants. Results - Long-COVID is characterized by persistent symptoms following COVID-19 infection, with cognitive impairment being a prominent feature. Symptoms include brain fog, difficulties with concentration, memory issues, and executive function deficits. Pathophysiological mechanisms involve viral persistence, immune responses, and vascular damage. Risk factors include age, pre-existing conditions, and disease severity. Cognitive assessment tools such as the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) are essential for diagnosis. Imaging studies, including MRI, PET, and SPECT, reveal structural and functional brain alterations. Potential biomarkers include C-reactive protein, interleukin-6, and neuron-specific enolase. Management strategies encompass cognitive rehabilitation, occupational therapy, medications, and lifestyle modifications. Conclusion - Long-COVID poses a multifaceted challenge, and cognitive impairment significantly impacts patients' lives. A multidisciplinary approach, including cognitive rehabilitation and medication when appropriate, is essential for effective management. Future research should focus on validating biomarkers and understanding long-term cognitive outcomes. Conclusion - Long-COVID is a global health concern, and cognitive impairment is a distressing symptom. While pharmacological interventions have potential, they require careful consideration. Continued research is crucial for improving the understanding and treatment of cognitive impairment in long-COVID.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».