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Enregistrement W4399281983 · doi:10.1073/pnas.2306991121

Centering relationships to place for more meaningful research and engagement

2024· article· en· W4399281983 sur OpenAlexaff
Fiona Beaty, P. Santiago Domínguez-Sánchez, Katharine Bear Nalven, Juliano Palacios‐Abrantes, Kiva L. Oken, Natalie C. Ban, Kerry J. Nickols, Francis Juanes, Thomas A. Okey, Ana K. Spalding, Hem Nalini Morzaria‐Luna, Lekelia D. Jenkins, Vivitskaia Tulloch, Iain McKechnie

Notice bibliographique

RevueProceedings of the National Academy of Sciences · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSpecies Distribution and Climate Change
Établissements canadiensUniversity of VictoriaUniversity of British ColumbiaFisheries and Oceans Canada
Organismes subventionnairesNational Oceanic and Atmospheric AdministrationU.S. Department of Commerce
Mots-clésEmpathyContext (archaeology)Public engagementAction (physics)Value (mathematics)Action researchProcess (computing)SociologyEconomic JusticePublic relationsPolitical sciencePsychologySocial psychologyGeographyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research has the potential to simultaneously generate new knowledge and contribute meaningful social-ecological benefits; however, research processes and outcomes can also perpetuate extractive patterns that have manifested the climate, biodiversity, and social justice crises. One approach to enhance the societal value of research processes is to strengthen relationships with places of study and the peoples of those places. Deepening relational engagement with the social-ecological context and history of a place can lead to more accurate results and improved public trust in the scientific process and is particularly important for natural scientists who work at the interface of nature and society. We provide three actionable pathways that range from individual to systemic change to enhance place-based relationships within research systems: 1) deepen reflection and communication about relationships with places and peoples; 2) strengthen collaboration among research teams and partners; and 3) transform systems of knowledge creation to foster place-based roots. Action on any of these proposed pathways, but especially action taken across all three, can build empathy and connections to place and people, strengthening the meaningful impact of research both locally and globally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,049
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,052
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,049
Score d'incertitude au seuil0,259

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0490,052
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0140,042
Communication savante0,0240,033
Science ouverte0,0040,057
Intégrité de la recherche0,0080,013
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0200,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,273
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,133 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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