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Enregistrement W4399282900 · doi:10.1371/journal.pcbi.1012178

Synergistic information supports modality integration and flexible learning in neural networks solving multiple tasks

2024· article· en· W4399282900 sur OpenAlexaff
Alexandra M. Proca, Fernando E. Rosas, Andrea I. Luppi, Daniel Bor, Matthew Crosby, Pedro A. M. Mediano

Notice bibliographique

RevuePLoS Computational Biology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural dynamics and brain function
Établissements canadiensMcGill UniversityMontreal Neurological Institute and Hospital
Organismes subventionnairesGates Cambridge TrustImperial College LondonWellcomeCambridge TrustAd Astra Chandaria FoundationWellcome Trust
Mots-clésComputer scienceCognitionModality (human–computer interaction)Set (abstract data type)Information processingArtificial neural networkModalitiesArtificial intelligenceInformation integrationCognitive scienceMachine learningHuman–computer interactionPsychologyNeuroscienceData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Striking progress has been made in understanding cognition by analyzing how the brain is engaged in different modes of information processing. For instance, so-called synergistic information (information encoded by a set of neurons but not by any subset) plays a key role in areas of the human brain linked with complex cognition. However, two questions remain unanswered: (a) how and why a cognitive system can become highly synergistic; and (b) how informational states map onto artificial neural networks in various learning modes. Here we employ an information-decomposition framework to investigate neural networks performing cognitive tasks. Our results show that synergy increases as networks learn multiple diverse tasks, and that in tasks requiring integration of multiple sources, performance critically relies on synergistic neurons. Overall, our results suggest that synergy is used to combine information from multiple modalities-and more generally for flexible and efficient learning. These findings reveal new ways of investigating how and why learning systems employ specific information-processing strategies, and support the principle that the capacity for general-purpose learning critically relies on the system's information dynamics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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