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Enregistrement W4399362136 · doi:10.1287/ited.2023.0026ca

Case Article—Budding with ERP: Information and Operations Management Challenges in a Nascent Industry

2024· article· en· W4399362136 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueINFORMS Transactions on Education · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueERP Systems Implementation and Impact
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanMacEwan UniversityThompson Rivers University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBuddingBusinessProcess managementKnowledge managementComputer scienceOperations managementEngineeringBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The role of analytics in operations and supply chain management (OSCM) has gained significant importance due to the decision-making complexities in the current business environment. The effectiveness of most analytical approaches, in turn, relies on access to timely and accurate data and information. Hence, it is essential for OSCM students to understand the underlying processes and dynamics of information management, for which enterprise resource planning (ERP) systems have become a standard. This case study can be a useful resource for introducing the critical interface between OSCM and information systems. The case study aims to facilitate learning on (1) the limitations of a rudimentary and disconnected information system, (2) the benefits and challenges of ERP implementation, and (3) the important steps to ensure a successful implementation of an ERP system. It provides an interesting context of a fast-growing agribusiness producing regulated products in Canada. The case study has been used in OSCM and management information systems (MIS) courses in two Canadian public Universities. Funding: This work was supported by Mitacs [Grants IT28747 and IT32722]. Supplemental Material: The Teaching Note and data files are available at https://www.informs.org/Publications/Subscribe/Access-Restricted-Materials .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,933
Score d'incertitude au seuil0,629

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,005
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle