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Enregistrement W4399363762 · doi:10.4088/pcc.23r15045

Cognitive Effects of Electroconvulsive Therapy in Schizophrenia

2024· article· en· W4399363762 sur OpenAlexaff
Sophie R. Vaccarino, Anthony L. Vaccarino

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Clinical Psychiatry · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueElectroconvulsive Therapy Studies
Établissements canadiensIndoc ResearchUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésElectroconvulsive therapySchizophrenia (object-oriented programming)CognitionPsychologyPsychiatryMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To determine the objective cognitive effects of electroconvulsive therapy (ECT) in treatment-resistant schizophrenia (TRS). A database search of MEDLINE, PsycINFO, and Embase was conducted on September 22, 2022, using the search terms "schizophrenia" and "electroconvulsive therapy." The search was limited to the articles published from 1985 to present, in English, and human studies. A total of 4293 articles were identified. After screening by title and full text, 17 articles met eligibility criteria. Controlled, open-label, and retrospective studies of acute, maintenance, or continuation ECT were included. An objective cognitive measure(s) had to be the primary or secondary outcome of the study, with no other interventions administered, besides standard-of-care treatment (ie, antipsychotics). Data regarding the study design, type of ECT provided, cognitive outcome measures, and change in cognitive performance pre- to post-ECT were extracted. Results are presented as a narrative review. Overall, ECT was not associated with any significant cognitive deficits in participants with TRS across the domains of global cognition, attention, language, visuospatial function, and executive function. Findings for immediate effects on memory were equivocal, but the majority of studies found no change or an improvement in memory after treatment. The current evidence supports the conclusion that ECT does not have negative long-term effects on cognition among patients with TRS. Larger, sham-controlled trials are needed to support these conclusions. All studies in this review assessed ECT adjunct to antipsychotics; therefore, the cognitive effects of ECT independent of antipsychotics remain unclear.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,479
Score d'incertitude au seuil0,658

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,410
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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