Reflections on methodological reconsiderations and ethical procedures of a postdoctoral researcher
Notice bibliographique
Résumé
This chapter contains an autoethnographic analysis of my postdoctoral experiences to describe and explain the fluid processes needed to see my project through to completion. Lockdown restrictions forced my proposed participants, Bachelor of Education final year students, to work online. Alongside this, the university’s ethics committee was unable to grant consent for a researcher to visit schools to interview teachers. These events led to modifications to the participant sample, the proposed recruitment process, and the research tool. There was a sense of starting again in terms of researching the role of social media for recruitment and developing an online survey for data collection. Advertising a research study to an unknown and vast cohort of teachers was impossible and I asked friends and colleagues to share my recruitment poster. It was pleasing that 13 teachers from Canada and England participated, the online survey responses were substantiated by five follow up interviews.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,481 | 0,431 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,029 | 0,069 |
| Communication savante | 0,027 | 0,022 |
| Science ouverte | 0,010 | 0,021 |
| Intégrité de la recherche | 0,016 | 0,054 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».