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Enregistrement W4399435418 · doi:10.1111/jgs.19020

A <scp>cross‐cultural</scp> study of the Montreal Cognitive Assessment for people with hearing impairment

2024· article· en· W4399435418 sur OpenAlexaffabout
Stacey Theocharous, Greg Savage, Anna Pavlina Charalambous, Mathieu Côté, Renaud David, Kathleen Gallant, Catherine Helmer, Robert Laforce, Iracema Leroi, Ralph N. Martins, Ziad Nasreddine, Antonis Politis, David Reeves, Gregor Russell, Marie‐Josée Sirois, Hamid R. Sohrabi, Chyrssoula Thodi, Christiane Völter, Wai Kent Yeung, Piers Dawes

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Geriatrics Society · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing Loss and Rehabilitation
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesHorizon 2020 Framework ProgrammeManchester Biomedical Research CentreEuropean CommissionNational Institute for Health and Care Research
Mots-clésMedicineMontreal Cognitive AssessmentCognitive impairmentAudiologyCognitionGerontologyHearing lossPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Cognitive screening tools enable the detection of cognitive impairment, facilitate timely intervention, inform clinical care, and allow long-term planning. The Montreal Cognitive Assessment for people with hearing impairment (MoCA-H) was developed as a reliable cognitive screening tool for people with hearing loss. Using the same methodology across four languages, this study examined whether cultural or linguistic factors affect the performance of the MoCA-H. METHODS: The current study investigated the performance of the MoCA-H across English, German, French, and Greek language groups (n = 385) controlling for demographic factors known to affect the performance of the MoCA-H. RESULTS: In a multiple regression model accounting for age, sex, and education, cultural-linguistic group accounted for 6.89% of variance in the total MoCA-H score. Differences between languages in mean score of up to 2.6 points were observed. CONCLUSIONS: Cultural or linguistic factors have a clinically significant impact on the performance of the MoCA-H such that optimal performance cut points for identification of cognitive impairment derived in English-speaking populations are likely inappropriate for use in non-English speaking populations. To ensure reliable identification of cognitive impairment, it is essential that locally appropriate performance cut points are established for each translation of the MoCA-H.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,090
Score d'incertitude au seuil0,178

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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