Pulmonary effects of active smoking and secondhand smoke exposure among adolescent students in Juárez, Mexico
Notice bibliographique
Résumé
Yelena Bird,1 Hugo Staines-Orozco2 1School of Public Health, University of Saskatchewan, Saskatoon, SK, Canada; 2Institute of Biomedical Sciences, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Anillo Envolvente del PRONAF y Calle Estocolmo, Ciudad Juárez, Chihuahua, Mexico Background: Youth smoking trends among Latin American countries, including Mexico, are on the rise. Notably, although the high prevalence of smoking in teens has been well documented in the literature, few studies have evaluated the impact of smoking and secondhand smoke (SHS) exposure on their respiratory system.  Objective: To investigate the effects of smoking and SHS exposure on the respiratory health and lung function among eighth-grade students in Juárez, Mexico. Methods: A cross-sectional study was undertaken on a sample of convenience. The study outcomes centered on evaluating 300 students’ lung function by spirometry (forced expiratory volume in 1 second [FEV1], forced expiratory volume in 1 second/forced vital capacity ratio [FEV1/FVC], and forced mid-expiratory flow rate [FEF25%–75%]) and their respiratory health (smoking behavior and SHS exposure) by their self-reported responses to a standardized respiratory questionnaire. The study outcomes were compared among three distinct groups: 1) nonsmokers/nonexposed to SHS; 2) nonsmokers/exposed to SHS; and 3) smokers. Results: The majority of the study participants were 14 years old (85%), females (54%), who attended eighth grade in a public school setting (56%). Approximately, half reported being of low socioeconomic status (49%) and nonsmokers/exposed to SHS (49%). The lung function parameters of smokers were found to be lower (FEV1 =62.88±10.25; FEV1/FVC =83.50±14.15; and FEF25%–75% =66.35±12.55) than those recorded for the nonsmokers/exposed to SHS (FEV1 =69.41±11.35; FEV1/FVC =88.75±15.75; and FEF25%–75% =78.90±14.65) and significantly reduced when compared to the nonsmokers/nonexposed to SHS (FEV1 =79.14±13.61; FEV1/FVC =94.88±21.88; and FEF25%–75% =87.36±17.02) (P<0.001). Similarly, respiratory complaints were more prevalent among smokers and those exposed to SHS when compared to nonsmokers/nonexposed to SHS. Conclusion: Our findings suggest that initiation of cigarette smoking and, to a lesser extent, exposure to SHS in adolescence leads to increased respiratory symptoms and reduction of pulmonary function test values. Public health initiatives that aim to prevent smoking initiation, assist in cessation, and lessen SHS exposure of adolescents need to be school-based and employed as early as middle school. Keywords: adolescents, smoking, secondhand smoke exposure, respiratory symptoms, lung function
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».