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Enregistrement W4399693757 · doi:10.1108/pr-07-2023-0555

Bouncing back: HR professionals' experiences during times of disruption

2024· article· en· W4399693757 sur OpenAlexaff
Amina Malik, Laxmikant Manroop, J.A. Harrison

Notice bibliographique

RevuePersonnel Review · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare professionals’ stress and burnout
Établissements canadiensTrent University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological resiliencePsychologyCoping (psychology)Human resourcesHuman resource managementOriginalityWorkloadPandemicContext (archaeology)Resource (disambiguation)PaceBusinessKnowledge managementCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Social psychologyMedicineManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This study investigates human resource (HR) professionals' experiences during the COVID-19 pandemic. Design/methodology/approach The study involves in-depth, semi-structured interviews with 37 HR professionals purposefully selected based on their prior involvement in managing pandemic-related challenges. Findings The findings reveal that HR professionals faced intensified organizational demands, leading to expanded job roles, increased workload, a change in pace and emotional pressures. However, participants exhibited resilience by drawing from and creating various job resources to cope with these demands. Our findings also show that despite HR professionals being central to creating workplace support and wellness initiatives, their well-being needs were often overlooked as they prioritized supporting others. Research limitations/implications The study contributes to research on the experiences of HR professionals during the pandemic and to job-demands resources (JD-R) theory by incorporating context-specific demands, resources and coping strategies specific to HR professionals. Practical implications Lessons learned for organizations and HR professionals are discussed in relation to creating conditions of organizational support and resource availability for HR professionals. Originality/value This study extends research on the mental health and well-being of HR professionals during the pandemic by providing a novel lens on linkages between job demands, job resources and self-regulation strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,544
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,456
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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