Regulation vs promotion: Small modular nuclear reactors in Canada
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Notice bibliographique
Résumé
Canada is planning to construct a set of new and hitherto untested nuclear reactor designs called Small Modular Reactors. The government has incentivised this process by providing tens of millions of dollars to companies developing these designs. In this paper, we describe two problems with the process of regulating these technologies. The first problem is evidence of institutional bias within the federal regulatory body that is tasked with regulating these technologies. Using the case of small modular reactors, this paper details how the regulator's actions do not suggest unbiased decision making. The second problem is the exclusion of small modular nuclear reactors from the Impact Assessment process. As a result, the discussion about whether to construct these reactors will be based on an incomplete understanding of the full environmental consequences of the decision to build. Finally, we offer policy recommendations to address these problems. • There are problems with how Canada is regulating small modular reactors. • There is little experience globally with operating these proposed reactor designs. • The federal body regulating nuclear reactors shows evidence of conflicts of interest. • Small modular reactors have been excluded from the Impact Assessment process.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle