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Enregistrement W4399731712 · doi:10.1016/j.psychres.2024.116046

A randomized controlled trial of an acceptance-based, insight-inducing medication adherence therapy (AIM-AT) for adults with early-stage psychosis

2024· article· en· W4399731712 sur OpenAlexaff
Wai Tong Chien, Yuen Yu Chong, Daniel Bressington, Cecilia W. McMaster

Notice bibliographique

RevuePsychiatry Research · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesHealth and Medical Research Fund
Mots-clésPsychoeducationPsychosocialMedicineRandomized controlled trialIntervention (counseling)PsychosisPsychiatryPhysical therapyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aimed to test the effectiveness of an acceptance-based medication adherence intervention for people with early-stage psychosis. An assessor-blind, three-arm randomized controlled trial design was used. One hundred and twenty-six participants who were adults with ≤3 years of psychosis were recruited from four district Integrated Community Centers for Mental Wellness in Hong Kong. They were randomly assigned to receive a 10-session acceptance-based, insight-inducing medication adherence therapy (AIM-AT) intervention, a conventional psychoeducation group program, or usual treatment (n = 42 per group). Primary outcomes were medication adherence and insight into the illness/treatment. All study outcomes were measured at recruitment and immediately, 6 months, and 12 months post-intervention. Participants in the AIM-AT experienced statistically significant improvements in the primary outcomes (levels of medication adherence and insight into illness/treatment), when compared to those in the other two groups over the 12-month follow-ups. The AIM-AT group also had significantly greater improvements in psychotic symptoms, psychosocial functioning, service satisfaction, length of rehospitalization, and total number of patients hospitalized over the follow-up period. These findings support the effectiveness of the AIM-AT to improve medication adherence, psychosocial health, and service satisfaction in people with early-stage psychosis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,646

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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