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Enregistrement W4399755154 · doi:10.1177/30333962241236094

Decolonizing allegory and anti-imperialist critique in the <i>longue durée</i> of extractivism

2024· article· en· W4399755154 sur OpenAlexaboutno aff
Stephen Morton

Notice bibliographique

RevueLiterature, critique, and empire today. · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePostcolonial and Cultural Literary Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAllegoryColonialismCommonwealthIngenuityCommodityHistoryLiteratureSociologyPhilosophyArtArt historyArchaeologyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A re-thinking of the critical vocation of the Journal of Commonwealth Literature is long overdue. The British Commonwealth of Nations that was first established in 1949 has continued to provide a neo-colonial framework for Britain and its former dominions (particularly Australia and Canada) to extract raw materials, capital, and labour from former British colonies and commodity frontiers within settler colonies. For this reason, the British Commonwealth of Nations may be understood as a zombie-like system of extractivism, in which a moribund imperial power stumbles on by draining the postcolonial world of its lifeblood. Against the obfuscation of this system by the term “Commonwealth literature”, I suggest that one of the critical tasks of anti-imperialist critique in future issues of Literature, Critique, and Empire Today is to examine how a dynamic relationship between allegory and counter-allegory in decolonial world literatures works to foreground and contest the neo-colonial dynamics of extractivism, in order to imagine the conditions of possibility for bringing about the abolition of that system. At the core of the article is a consideration of how allegory and counter-allegory form part of the intricate allegorical machinery of two rather different cultural texts: M. NourbeSe Philip’s experimental poem Zong! (2008) and William Kentridge’s animated film Mine (1991). By giving form and meaning to the history and legacy of anti-systemic movements against racial extractivism, decolonizing allegories such as Zong! and Mine also demand a rethinking of predominant materialist approaches to modern allegory.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,931
Score d'incertitude au seuil0,968

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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