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Enregistrement W4399830139 · doi:10.33423/jlae.v21i2.7026

Examining the Impact of Transformational Leadership, Organizational Citizenship Behaviors, and Organizational Performance: A Dual Perspective in the Public Sector

2024· article· en· W4399830139 sur OpenAlexaff
Jonathan Muterera, David Hemsworth, Julia Ann Brettle, Alireza Khorakian, Leila Kharazmi

Notice bibliographique

RevueJournal of Leadership Accountability and Ethics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueOrganizational Leadership and Management Strategies
Établissements canadiensNipissing University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransformational leadershipOrganizational citizenship behaviorPerspective (graphical)Dual (grammatical number)Public sectorOrganizational commitmentCitizenshipPublic relationsPsychologyPolitical scienceBusinessSociologyComputer sciencePolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The study utilizes a direct-indirect effects model to examine the connections among Transformational Leadership Behaviors (TLB), Organizational Citizenship Behaviors (OCB), and Organizational Performance (OP) within the public sector. TLB data were collected from leaders and followers, allowing for comparison between leader-perception and follower-perception models. A survey methodology involved 1,364 participants from U.S. county government executives and followers, analyzed using structural equation modeling. It aims to bridge gaps in the literature by integrating TLB, OCB, and organizational-level performance into one model, providing nuanced insights into their interactions. Findings support TLB’s positive impact on OCB and OP and OCB’s positive influence on OP. Differences in leader and follower perceptions highlight the need for comprehensive evaluation. The study addresses the limitations of prior research by considering both leader and follower perspectives, contributing to understanding leadership’s role in organizational performance. Practically, it suggests strategies for enhancing performance through TLB fostering, OCB encouragement, and creating supportive work environments. Its originality lies in its holistic examination of TLB, OCB, and OP, offering valuable insights into the public sector and organizational practices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,422
Score d'incertitude au seuil0,807

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,170
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,143 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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