16 Maurice Lamontagne
Notice bibliographique
Résumé
L'éducation dans le fédéralisme canadien 1954Dans le sillage du rapport Massey-Lévesque sur les arts, les lettres et les sciences au Canada, le gouvernement fédéral entreprend en 1951 d'offrir une aide financière aux universités.Cette incursion de l'État fédéral dans un domaine de juridiction provinciale provoque un durable conflit avec le gouvernement du Québec.La société québécoise elle-même est divisée quant à l'opportunité d'accepter l'aide financière fédérale aux universités qui, par ailleurs, dénoncent leur manque chronique de ressources.Maurice Lamontagne , économiste formé à Laval et à Harvard, professeur à Laval (1943)(1944)(1945)(1946)(1947)(1948)(1949)(1950)(1951)(1952)(1953)(1954)) avant d'être haut fonctionnaire, député et ministre fédéral, puis sénateur (1967), publie en 1954 Le fédéralisme canadien, qui l'oppose aux nationalistes québécois et au premier ministre Duplessis (ce qui l'obligera à quitter l'université Laval et à s'exiler à Ottawa).Lamontagne y décrit l'évolution du fédéralisme canadien et l'émergence, irréversible, d'un « nouveau fédéralisme » où le gouvernement fédéral doit jouer un rôle majeur pour assurer la stabilité économique et le bien-être social.Dénonçant l'autonomisme provincial, il préconise, pour le Québec, une « intégration lucide » au nouveau fédéralisme canadien.Pour Lamontagne, il est donc justifié que le gouvernement fédéral contribue à l'essor et au développement de l'éducation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,009 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,035 | 0,015 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».